1校時、各学級共に、様々な授業を行っていました。
1年生は、お互いを知る授業、2年生は新出漢字の練習、3年生は国語の読み取り、4年1組は社会科の地域学習、4年2組は水彩絵の具の塗り方の学習、5年1組は級訓を決める話合い、そして6年生は「全国学力・学習上状況調査」の国語の問題の実施など、一生懸命取り組んでいました。
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1校時、各学級共に、様々な授業を行っていました。 1年生は、お互いを知る授業、2年生は新出漢字の練習、3年生は国語の読み取り、4年1組は社会科の地域学習、4年2組は水彩絵の具の塗り方の学習、5年1組は級訓を決める話合い、そして6年生は「全国学力・学習上状況調査」の国語の問題の実施など、一生懸命取り組んでいました。
先週から、陸上記録会に向けて、週に2回5・6年生で合同体育を行っています。ハードルや走り高跳び等、慣れない種目もありますが、高さを低くしたハードルを使用したり、カラーコーンにゴムひもを付けたりと場を工夫しながら、練習しています。 5年生にとっては、初めての陸上記録会です。6年生の動きを見ながら、失敗を恐れず、意欲的に練習しています。6年生は去年の経験を生かして技のポイントを意識しながら練習しています。 5年生も6年生も自分がやりたいと思える種目を勝ち取れるよう、1回1回の練習を大事に頑張っていきます。
5年生に進級して、1週間が経ちました。 理科の学習では、「天気の変化」の学習をしています。 今日は、午前と午後の2回に分けて、タブレットを使って雲のようすを写真に撮りました。 空を見上げて、雲の動きや色の変化に注目しながら観察していました。
今年度、最初の避難訓練を実施しました。 今回は、湯沸かし室から出火し、第1 避難場所( フットサルコート) に避難をするという想定で行いました。 また、避難終了後、今度は、放射線汚染事故が発生し、屋内( 各教室) に避難・待機をするという訓練も行いました。 災害は、自然災害、人為災害、特殊災害の3つに分類されますが、いずれにおいても、最終的には災害に遭遇した一人一人が適切に判断して行動する、つまり自分の身(命)は自分で守ることが最も基本です。在校中は先生の指示があることが多いですが、活動時間によっては、そうで無いこともあります。登下校中、遊びに行っている時、家にいる時、出かけている時など、状況によって対応できる能力を高めていけるよう、指導をしていきたいと考えています。
3年生の理科の学習で、春の生き物探しをしました。 虫めがねを使いながら丁寧に観察することができました。 今年度、最初の委員会活動を行いました。 本校では、7つの委員会があり、5・6年生で構成しています。 保健委員会、図書委員会、体育委員会、給食委員会、放送委員会、計画委員会、ボランティア委員会の7つです。 今日は、顔合わせと組織づくり、活動計画の話合いでした。
青少年相談員、主任児童委員の方々と、計画委員児童による今年度最初のあいさつ運動を実施しました。 子供たちからは、元気な「おはようございます」をたくさん聞くことができました。
1年生にとって、初めての給食。白衣の着方などを確認しましたが、今日は先生が配膳をしました。 みんな、約束を守って静かに受け取り、初めての給食を味わいました。
3校時、登校時の約束についての指導を行いました。ほとんどはバスでの通学ですが、その他、徒歩と送迎もあります。 最初に、バスでの通学時の約束を確認しました。 その後、班ごとにメンバーや集合時間、場所などを確認しました。
今日から教室での生活が始まる1年生。全てのことに「初めて」がつきます。 そんな1年生の一日です。 まず、登校後の様子です。教室内は大パニック状態。担任の他、3人の教師で対応しました。
同じ頃、6年生は、もう静かに読書をしていました。さすがです。 1時間目になる頃には、教室内も落ち着き、最初の学級活動を行っていました。
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