4年生は,算数科で「計算の順じょを調べよう」という単元の学習を行っています。今日の授業では,問いに対して,いろいろな方法で答えを導き出すことができていました。答えを導き出すプロセスで,子どもたちの発想力はすばらしいですね。
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4年 いろいろな方法で答えを導き出す子どもたち4年生は,算数科で「計算の順じょを調べよう」という単元の学習を行っています。今日の授業では,問いに対して,いろいろな方法で答えを導き出すことができていました。答えを導き出すプロセスで,子どもたちの発想力はすばらしいですね。 Comments are closed. |
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