放課後は,担当職員にとって明日そしてこれからの授業に向けての研修,授業準備の時間となります。理科室では,理科担当職員が,6年理科「植物の成長や日光や水とのかかわり」の授業準備,教材作成などを行っていました。子どもたちに葉の気孔を顕微鏡で見るとき,どの植物の葉を使うとみやすいか,試行錯誤しながら準備を進める姿が見られました。

顕微鏡で,いろいろな葉を用いて気孔の見え方をチェックする本校職員(17:50)
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ツユクサの葉の様子 気孔がたくさん見えますね (x100)
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明日の授業に向けて・・・放課後は,担当職員にとって明日そしてこれからの授業に向けての研修,授業準備の時間となります。理科室では,理科担当職員が,6年理科「植物の成長や日光や水とのかかわり」の授業準備,教材作成などを行っていました。子どもたちに葉の気孔を顕微鏡で見るとき,どの植物の葉を使うとみやすいか,試行錯誤しながら準備を進める姿が見られました。 ![]() 顕微鏡で,いろいろな葉を用いて気孔の見え方をチェックする本校職員(17:50)
![]() ツユクサの葉の様子 気孔がたくさん見えますね (x100) Comments are closed. |
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