移行教材の単元「拡大図と縮図」に挑戦しています。
今日は,方眼のマス目がない状態で,拡大図を描く方法を考える授業をしました。
「合同」の授業(これも移行教材です)で学んだことを活かして,拡大図の描き方を考え,言葉で説明をしました。
鹿島小学校では,今年度算数の授業を通して「考えるちから」と「表現するちから」を育てようと授業の研究をしています。
今回の授業でも,自分の考えを言葉で表現することができていました。がんばった6年1組に拍手!!
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算数の授業研究・・・拡大図と縮図移行教材の単元「拡大図と縮図」に挑戦しています。 今日は,方眼のマス目がない状態で,拡大図を描く方法を考える授業をしました。 「合同」の授業(これも移行教材です)で学んだことを活かして,拡大図の描き方を考え,言葉で説明をしました。 鹿島小学校では,今年度算数の授業を通して「考えるちから」と「表現するちから」を育てようと授業の研究をしています。 今回の授業でも,自分の考えを言葉で表現することができていました。がんばった6年1組に拍手!! Comments are closed. |
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