5年2組は今,面積の学習に取り組んでいます。平行四辺形の面積をどうやったら求められるかを考えています。
長方形の面積なら,公式を知っているんだけれど・・・。ということで,平行四辺形を何とかして長方形に変形して,面積を求めようとしています。
この考え方が,後の平行四辺形の面積の公式につながっていきます。今日の授業では,たくさんの考え方が出てきました。発表もとてもわかりやすかったですよ!!
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5年2組は今,面積の学習に取り組んでいます。平行四辺形の面積をどうやったら求められるかを考えています。 長方形の面積なら,公式を知っているんだけれど・・・。ということで,平行四辺形を何とかして長方形に変形して,面積を求めようとしています。 この考え方が,後の平行四辺形の面積の公式につながっていきます。今日の授業では,たくさんの考え方が出てきました。発表もとてもわかりやすかったですよ!! |
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