普段行き届かないところを中心に、縦割り班ごとに愛校作業を行いました。上級生が手本を示すことで、下級生は戸惑うことなく活動することができていました。互いに成長できる良い機会となりました。
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普段行き届かないところを中心に、縦割り班ごとに愛校作業を行いました。上級生が手本を示すことで、下級生は戸惑うことなく活動することができていました。互いに成長できる良い機会となりました。 |
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