給食委員が牛乳を運ぶ箱を洗っています。
給食終了後,昼休みを削って仕事をしています。
高学年生は,学校のため,みんなのために仕事をしてくれています。
そうそう,給食の時間に放送も入れてくれます。
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給食委員が牛乳を運ぶ箱を洗っています。 給食終了後,昼休みを削って仕事をしています。 高学年生は,学校のため,みんなのために仕事をしてくれています。 そうそう,給食の時間に放送も入れてくれます。
毛筆の作品が掲示されています。 みんなバランスよく書けていますね。
廊下には,作品が掲示されています。 初めての毛筆の作品や絵の具の学習の作品。 なかなかの力作揃いです。 記事の内容を要約しながら自分の考えをまとめました。 グラフや記事から内容を読み取り,自分の考えをわかりやすく表現しています。 自分の考えを表現することはとても大切なことです。 継続した取組により,素晴らしい力が育っていきますね。楽しみです。
休校中のみんなが一生懸命考えてきた学級目標デザイン。 教室の背面に掲示されました。 決定したデザインは?
2年生の教室に出現した大きな木。 星形の葉には,友達のよいところが書かれています。 友達のよいところを発見できることは,とても素晴らしいことです。 みんなの輝きでいっぱいになりますように。
学校たんけんの地図が掲示されました。 一人一人気付いたことや発見したことを絵にまとめました。 みんな,たくさん発見しましたね。とても丁寧にかけました。
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