3年生国語の授業でK前先生、3年生理科の授業でK田先生、1年生数学の授業でK原先生がそれぞれ研究授業をしました。生徒にとってわかりやすい授業、力のつく授業、考えの深まる授業ヤル気を引き出す授業づくりに取り組んでいます。全職員で参観し、授業後は振り返りを行い教科を越えて、研修を深めました。生徒たちも前向きに授業に取り組む様子からやる気を感じました。
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3年生国語の授業でK前先生、3年生理科の授業でK田先生、1年生数学の授業でK原先生がそれぞれ研究授業をしました。生徒にとってわかりやすい授業、力のつく授業、考えの深まる授業ヤル気を引き出す授業づくりに取り組んでいます。全職員で参観し、授業後は振り返りを行い教科を越えて、研修を深めました。生徒たちも前向きに授業に取り組む様子からやる気を感じました。 |
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