3年生を対象に政治に関する出前授業がありました。行方市の協力で笑下村塾スタッフの山本さんがお笑い芸人の アイデンティティさんと共に来校し、笑える政治教育ショーが行われました。選挙に行かないと損する仕組みや逆転投票シミュレーションなどについてお話しがあり、選挙について楽しく学ぶことができました。講演の最後にはアイデンティティさんからサインをもらう機会もあり、生徒にとって思い出にも残る体験となりました。
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3年生を対象に政治に関する出前授業がありました。行方市の協力で笑下村塾スタッフの山本さんがお笑い芸人の アイデンティティさんと共に来校し、笑える政治教育ショーが行われました。選挙に行かないと損する仕組みや逆転投票シミュレーションなどについてお話しがあり、選挙について楽しく学ぶことができました。講演の最後にはアイデンティティさんからサインをもらう機会もあり、生徒にとって思い出にも残る体験となりました。 アイデンティティ 選挙に行かないと損する仕組み逆転投票シミュレーション
1学年を対象に人権集会が行われました。にっじぺ茨城代表の永瀬大紀さんを講師にお迎えし、「多様な性LGBTQ~いろんな性があっていいんだよ~」という演題で、お話しをいただきました。ご自身が、戸籍上の性、生物学上の性は、男性でありながら、あるとき違和感を感じ、心はどうだろうと感じるようになったそうです。体は男性でも心は女性的な面もある・・・と悩んだ末に男性、女性という区別ではなく「自分の性」を生きることにしたというお話をしてくださいました。「お化粧もするし、スカートをはくときもあります」という言葉に会場が少しざわめく場面もありましたが、話を聞き進める中で、性の多様性についての理解が深まりました。 昼休みにビオラの苗の定植を行いました。花壇ボランティアを募ったところたくさんの生徒が参加してくれました。声をかけるとすぐに手伝ってくれます。玉中生の機動力を感じました。予想以上にたくさん参加してくれたのであっという間に作業は終了しました。学校教育目標「自立貢献」の貢献の姿です。これから地面に根を張り、冬から春にかけて花を咲かせ、花壇を彩るビオラの成長が楽しみです。 行方市青少年健全育成大会が麻生公民館ホールで行われました。善行賞と家庭の日ポスターコンクールの表彰がありました。 日頃から地域の見守りをしてくださっている保護司の皆さんの訪問がありました。玉造地区を担当されている保護司の皆さんと玉中生が顔の見える関係となるようにとの願いからこのような機会を設けています。玉造中学校の今年度の取組の説明後に授業参観を通して生徒の様子を見ていただきました。「授業に真剣に取り組む様子や友達同士で話し合う様子を安心しました」とお言葉をいただきました。法務省のHPには、保護司の皆さんのことが次のように記載されています。「保護司は,犯罪や非行をした人の立ち直りを地域で支える民間のボランティアです。保護司法に基づき,法務大臣から委嘱された非常勤の国家公務員とされていますが,給与は支給されません。 保護司は,民間人としての柔軟性と地域の実情に通じているという特性をいかし,保護観察官と協働して保護観察に当たるほか,犯罪や非行をした人が刑事施設や少年院から社会復帰を果たしたとき,スムーズに社会生活を営めるよう,釈放後の住居や就業先などの帰住環境の調整や相談を行っています。 このような保護司は,全国に約4万7,000人います。」玉造中学校は、地域のたくさんの方々に見守られていることをこのような機会に改めて実感いたします。 行方市学力向上研究発表会の中学校の部が本校で実施され、数学の授業公開をしました。3年生数学の時間の習熟度別学習の様子を参観していただきました。市内のたくさんの先生方の参観がある中でしたが、生徒たちの課題に集中して取り組む姿がすばらしかったです。生徒たちの学習に向かう姿勢は、確実に向上しています。 県東地区アンサンブルコンテストが神栖市文化センターで行われました。本校からは1組の参加でした。練習の成果を発揮して、音の奏を会場に響き渡らせ、たくさんの拍手をいただきました。生徒にとっては自信に繋がる機会となりました。結果は優良賞をいただきました。 毎月第1月曜日に生徒会のあいさつ運動と合同であいさつ運動をしてくださっている青少年相談員さんの学校訪問がありました。この取組は、今年度で3回目となりました。このような訪問の機会や生徒の活動の姿を見ていただくことで、様子をわかっていただくこと、生徒たちと顔の見える関係になることがことが目的です。この青少年相談員さんと合同であいさつ運動することは、学校が地域に守られているということを肌で感じる機会になっています。 行方市学校教育プラン評価委員の皆様と行方市教育委員の皆様、横田教育長様の訪問がありました。玉造中の学校経営、今年度の取組と成果について説明の後、授業を参観していただき、生徒の頑張って学習に取り組んでいる様子をみていただきました。 |
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