|
|
本日、１年生を対象にライフガードの方々をお招きした「海の安全教室」が開催されました。
服を着たまま水に入る着衣泳に挑戦した生徒たち。「体が重くて動けない！」と、その難しさと危険を身をもって実感したようです。それでも、プールに浮いた救命ボードへお互いに声をかけ、支え合いながら必死につかまる姿がとても印象的でした。
もしもの時にどう行動すべきか、一人一人がよく考える貴重な時間となりましたね。
ご家庭でもぜひ、大切な命を守る方法について、今日のお子様のお話を交えながら話し合ってみてください！ |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
水泳の県大会で、1年生の女子生徒が２００m自由形で見事７位に入賞し、関東大会出場を決めました！
自分で決めた目標へ向かって、自ら一歩を踏み出し、粘り強く挑戦して掴み取った栄冠。まだ中学校生活が始まったばかりの１年生です。この大舞台での経験を糧に、これからどんな風にたくましく成長していくのか、本当に楽しみで目が離せません！
|
 |
 |
「朝ごはんは、なぜ大切なのでしょう？」
本日はゲストの栄養教諭の先生をお迎えし、１年生の食育教室が開かれました。専門家のアドバイスに、生徒たちは真剣そのもの！「バランスよく食べることが、元気にがんばりぬく体をつくるんだ」と、自らの生活をよく考える貴重なきっかけになりました。
学んだことを、ぜひご家庭の食卓でも話題にしてみてくださいね。 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
朝の教室に一歩入ると、いつもとは違う心地よい緊張感が広がっていました。今日は今年度最初の中間テストです。
特に１年生にとっては、中学校に入ってから初めての定期テスト。直前まで友達と問題を出し合ったり、ワークを見直したりと、そわそわしながらも一生懸命に備える姿が見られました。いざチャイムが鳴ると、どの教室も水を打ったように静まり返り、鉛筆を走らせる音だけが響きます。
最高学年としての手本を見せてくれたのは３年生です 。自らの目標を見据え、１問１問に全力を注ぐ集中力はさすがの一言 ！これまでの学びの成果を形にしようと、自分を信じて机に向かう姿がとても頼もしかったです 。
テストは「受ける前」の準備はもちろん、「受けた後」に振り返ることも同じくらい大切です 。間違えた問題は、自分がさらに伸びるための絶好のチャンス！点数だけに一喜一憂せず、しっかりと解き直して次のステップへつなげていきましょう 。みんな、本当によく頑張りました！ |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
技術の授業にお邪魔すると、１年生が「製図」の課題に黙々と向かっていました 。教科書やワークシートを見つめ、どうすれば立体が正確に伝わるか、その手順を一つ一つ確かめています 。
今日挑戦したのは、斜め上から見たような角度で立体を描く方法です 。１マスの立方体から始まり、ステップが上がると「立方体を複数並べた複雑な形」にも進みます。どこに線を引けば立体らしく見えるのか、頭の中で形を組み立てながら、定規と鉛筆を丁寧に動かす姿は職人のよう！
「できた！」と嬉しそうにプリントを見せてくれる生徒たちの表情には、じっくり自ら考え、やり遂げた充実感が満ちあふれていました 。 |
 |
 |
 |
 |
今日の昼休み、図書室はたくさんの生徒で大にぎわい！
カウンターでは、１年生の図書委員が初めての当番活動に緊張しながらも、一生懸命に本を手渡していました。誰かの役に立とうと、自分の役割をしっかり果たす姿がとても頼もしいです。
その傍らでは、明後日のテストに向けて机に向かう３年生の姿も。
下級生のあたたかい頑張りと、上級生のひたむきな姿。お互いに良い刺激をもらいながら、平井中生は今日も一歩ずつ成長しています！ |
 |
 |
 |
 |
「せーの、アドジャン！」 体育館に、１年生の明るい声が響きました。今日はスクールカウンセラーを講師にお招きし、構成的グループエンカウンタ―の授業を行いました。
指の合計数で決まる質問に答えていく「アドジャン」。最初は少し照れていた生徒たちも、「もし透明人間になったら？」「１００万円あったら何に使う？」といったユニークな質問に、身を乗り出して耳を傾けていました。
相手に体を向け、笑顔でうなずきながら話を聞く姿。そこには、仲間の「知らなかった一面」を丸ごと受け入れようとする、温かな支え合いの空気が流れていました。
「話してみたら、意外と共通点があった！」「もっとみんなのことを知りたくなった！」という弾んだ声。自分を表現し、相手に認められる経験を通して、一人一人の心がまた一歩、優しくつながった素敵な時間になりました！ |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
|
|
１年生の国語では、詩の中に隠された「直喩」や「隠喩」といった比喩表現の学習をしていました。「〜のようだ」とストレートに例える良さと、言葉の裏側に想いを込める深さ。生徒たちは、自分なりの感性で言葉の響きを確かめていました 。
一方、理科の時間は被子植物の分類について。根や葉の特徴から命の仕組みを整理していきます。どちらの授業も、ただ覚えるのではなく「なぜ、そうなっているのか」を自ら考える、知的なエネルギーに満ちていました 。
そんな真剣な空気の中、ふとカメラに向かってピース！ この「やる時はやる、楽しむ時は楽しむ」という切り替えの良さは、彼らがこの場所を安心して自分を出せる「居場所」だと感じている証拠ですね 。
認め合い、高め合う。そんな素敵な学びの姿が、今日も平井中に広がっています 。 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
「Hello!」と教室からあふれ出す元気な声！今日の１年生の英語は、ALTの先生を迎えての授業でした。
最初は少し緊張気味だったみんなも、先生の明るいリードであっという間にポジティブな雰囲気に。失敗を怖がらず、一生懸命に自分の言葉で伝えようとする姿がとってもキラキラしていました。
互いに認め合い、笑顔で支え合う姿は、まさに未来を拓く平井中生の卵。言葉の壁を楽しんで超えていく姿に、私もパワーをもらいました！ |
 |
 |
 |
 |
|
平井中学校 〒314-0012
茨城県鹿嶋市平井1125-1
TEL:0299-83-6671
FAX:0299-83-7594
|
