4/23（木）　全国学力・学習状況調査～　真剣な眼差し、自分との挑戦

「カツカツ……」とペンが走る音だけが教室に響く、心地よい緊張感。今日は３年生を対象に、全国学力・学習状況調査（国語・数学）が行われました。
問題用紙をめくる手つきから、これまで積み重ねてきた「確かな学力」を出し切ろうとする強い意気込みが伝わってきます。難しい問いに直面しても、最後まで諦めずに「よく考える姿」は、親御さんに見せてあげたいほど頼もしいものでした。
結果も大切ですが、何より自分と向き合い、粘り強く挑戦したプロセスこそが、未来を拓く大きな糧になります。試験が終わった後のホッとした表情からは、また一つ成長した跡が見えました。３年生のみなさん、本当にお疲れ様でした！

生徒指導主事の方がすでにデジタル版をアップ済みとのこと、土台は整っていますね！

そうなると、あなたの役割は**「アップされている素材（PDF）を、どうやって職員の日常のルーティンに組み込ませるか」という動機付けと仕組み化**に特化できます。

主事の仕事と連携しつつ、あなたの「音声解説スライド」を強力な武器として位置づけた伝達資料案を作成しました。

【教職員の皆様へ】生徒指導提要を「宝の持ち腐れ」にしない活用術

先日、生徒指導主事よりクラスルームに『生徒指導提要』のデジタル版が共有されました。

この膨大な資料を「いつか読む資料」で終わらせず、**「日々使える武器」**にするための具体的な活用ステップを提案します。

1. 準備：まずは「最短アクセス」の導線作り

クラスルームの奥に眠らせておいては、いざという時に使えません。まずは30秒で終わる設定をお願いします。

PC・Chromebook: クラスルームのPDFを開き、ブラウザのURL横にある「☆（お気に入り）」をクリック。名前を「生徒指導提要」にして、常にバーに表示させてください。
スマホ: PDFのリンクをブラウザで開き「ホーム画面に追加」を選択。アプリのようにアイコンを置いてください。

「探す時間」をゼロにすることが、活用への第一歩です。

2. 視聴：分厚いPDFを「5分スライド」で解体する

「読む時間がない」という課題を解決するため、提要のポイントを凝縮した**音声解説付きスライド（全9回）**を順次公開します。

公開場所: 本クラスルーム「授業」タブ ➡ 【解説】生徒指導提要シリーズ
現在： 第1回〜第3回まで公開中
活用法： 文字を追う必要はありません。移動中や作業中に「ラジオ感覚」で再生してください。主事がアップしたPDFの「どこが重要か」を私が代わって解説します。

3. なぜ、今これが必要なのか（共通理解）

主事がデジタル版を共有した意図、そしてこの解説スライドを作成した理由は共通しています。

組織としての防御力を高める

不適切な指導やトラブルから教職員を守る唯一の手段は「提要に基づいた適切な指導」が行われていることです。
指導の「当たり前」を揃える

「A先生はダメと言うが、B先生はいいと言う」といったブレを無くし、生徒に一貫したメッセージを届けるためです。

4. 今後のアクション

本日の企画会・会議でお伝えした通り、まずは第1回〜第3回までのスライドを、今週中にどこかで一度ご視聴ください。

主事がアップした「原本」と、私がお送りする「音声解説」を両輪にして、私たちの生徒指導をよりスマートに、より組織的なものへとアップデートしていきましょう。

💡 伝達のポイント（あなたへのアドバイス）

主事を立てる： 「主事が共有してくれた貴重な資料を、より使いやすくするために解説を作りました」という文脈にすることで、組織内の協力体制がより強固に見えます。
「音声」の強調： 「目は疲れているけれど、耳なら空いている」という先生は多いです。「聞き流しOK」という点を強調して、心理的ハードルを下げてください。
会議での一言： 「主事がアップしてくれたPDFの〇ページの内容を、私の解説スライドの第2回で3分にまとめています」のように、具体的にリンクさせると視聴率が上がります。

4/21（火）　夢中の一歩！～先輩に学ぶ放課後～

放課後の校庭や体育館に、初々しくも活気ある声が響き始めました！今日から1年生の仮入部がスタートです。先輩たちの姿をキラキラした目で見つめる1年生。「自分にできるかな？」と不安そうな表情も見られましたが、上級生が優しく声をかけ、丁寧に教える姿に、本校が大切にしている「支え合い」の温かさを感じました。「誰かの役に立ちたい」という気持ちを大切に、仲間と高め合いながら、自分だけの輝ける場所を見つけてほしいと願っています。がんばれ、平井中の新戦力たち！

4/17（金）　自分たちで創る、心地よい学校生活

本校では、生徒一人一人が「自分の存在価値」を感じられる自己有用感を高める教育を大切にしています。教室を回ってみると、係活動に責任を持って取り組んだり、困っている友だちにそっと声をかけたりする姿が随所に見られました。「認め合い・支え合い・高め合う」というスローガンの通り、日常の小さなやり取りの中に温かな絆が育まれています。来週からも、生徒たちが「主体的に学び、人とつながる」喜びを実感できるよう、職員一同チームとなって支援してまいります。週末はゆっくりと心身を休め、また月曜日に元気な笑顔に会えるのを楽しみにしています。今週の教育活動へのご理解とご協力に、心より感謝申し上げます。

4/16（木）　はじける笑顔！のびのびタイム

ぽかぽかとした陽気に包まれた本日、週に一度のロング昼休み「のびのびタイム」が行われました。学年ごとに場所を割り当てて活動しており、今日は体育館で過ごす３年生の様子をのぞいてきました。体育館では、バドミントンやバスケットボール、バレーボールなど、それぞれが思い思いのスポーツに興じていました。仲間と認め合い、支え合いながら、心からリフレッシュしている姿はとても輝いています。こうした自分らしくいられる「居場所」があることで、一人一人の自己肯定感が育まれ、また次の学びへと向かう活力が生まれるのだと感じさせてくれました。「のびのびタイム」の名の通り、生徒たちが心身ともに健康で、明日への一歩を拓いていけるよう、これからも温かくサポートしてまいります。

4/14（火）　ドキドキの部活動見学！～新しい挑戦のはじまり～

暖かな春の日差しの中、１年生の部活動見学が始まりました。先輩たちの活気あふれる姿を前に、少し緊張しながらも目を輝かせる１年生の表情がとても印象的です。本校では、生徒が自分の可能性を信じ、主体的に学び続ける姿勢を大切にしています。部活動もまた、仲間と認め合い、支え合いながら、未来を拓く力を育む大切な場です。１年生の皆さんが、自分らしく輝ける「居場所」をじっくりと見つけられるよう、温かく見守っていきたいと思います。

4/13（月）　全校朝会～新たなリーダーの誕生と安全への誓い～

春の柔らかな日差しの中、全校朝会が行われました。本日は学級委員などの任命式があり、返事一つにも「みんなの役に立ちたい」という自己有用感あふれる頼もしさを感じました。まさに、生徒一人一人が主役となって未来を拓く第一歩です。また、生徒指導主事からは自転車の乗り方、特に坂道での安全について話がありました。自分の命を大切にすることは、ありのままの自分を愛する第一歩。交通ルールを守り、お互いを支え合う気持ちを持って、明日も元気に登校してほしいと願っています。

4/10（金）　部活動紹介～輝く先輩、つながる情熱～

本日、体育館にて新入生歓迎の部活動紹介が行われました。ソフトテニス部やバレー部、美術部など、各部がユニフォーム姿で工夫を凝らした実演を披露し、１年生からは大きな拍手が送られていました。地域展開が進む中、活動のあり方も変化していますが、部活動は「心身共に健康で、粘り強く挑戦する生徒」を育む大切な場です。仲間と共に目標へ向かう経験は、かけがえのない絆を生み出します。本校では、生徒が「自立し、社会に貢献できる」力を育めるよう、主体的な活動を支えてまいります。１年生の皆さんが、自分らしく輝ける場所を見つけられるよう願っています。

4/9（木）　避難訓練～命を守る、はじめの一歩～

本日は火災想定の避難訓練を行いました。生徒たちは「お・か・し・も（おさない・かけない・しゃべらない・もどらない）」を合言葉に、真剣な表情で迅速に校庭へ避難しました。
「自立し、社会に貢献できる生徒」を目指す本校では、自分の命と仲間の安全を意識した行動を大切にしています。いざという時に支え合える力は、豊かな心の土台となります。ぜひご家庭でも防災について話題にしてみてください。

4/7（火）交通安全教室：自分の命を守るために

本日、１年生を対象とした交通安全教室を実施しました。当初はグラウンドで実際に自転車に乗る実技講習を予定していましたが、あいにくの雨模様。急遽、会場を多目的室に変更しての実施となりました。場所は変わりましたが、生徒たちの表情は真剣そのものです。教室では、生徒指導主事から「自転車の安全な乗り方」について具体的な指導がありました。特に強調されたのは、本校周辺の地理的な特徴です。「学校の周りは坂道が多く、スピードが出やすいこと」「見通しの悪い交差点での一時停止の徹底」「ヘルメットの正しい着用」など、日々の登下校で直面する危険箇所を具体的に示しながらの注意喚起が行われました。「自転車は被害者になるだけでなく、加害者にもなり得る」という言葉に、生徒たちは改めて身を引き締めていました。中学校生活が始まると、行動範囲がぐっと広がります。今日学んだことを忘れず、心のブレーキをしっかりとかけて、安全に登下校してほしいと願っています。

4/6（月）②【祝・入学】87名の輝く瞳とともに。令和8年度入学式

午前中の始業式を終え、活気に満ちた校舎。午後は一転して、凛とした心地よい緊張感に包まれました。本日、令和8年度入学式を挙行し、８７名の新入生が晴れて本校の門をくぐりました。式典では、担任から一人ひとりの名前が読み上げられました。静まり返った体育館に響き渡ったのは、８７名の真っすぐで力強い「はい！」という返事。その一言一言には、これから始まる中学校生活への期待と、自覚がしっかりと込められているようでした。


式を終えた教室では、初めての学級活動が行われました。教科書を受け取り、担任の先生の言葉に耳を傾ける様子は、まさに中学生としての第一歩。

その後、再び体育館に集まり、クラスごとの集合写真を撮影しました。整列の時間はまだ少し緊張した面持ちでしたが、カメラを前に見せた表情には、新しい仲間と出会えた喜びが滲んでいました。このメンバーで、これから三年間という長い時間をかけて、かけがえのない絆を育んでいきます。