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２年生の数学では、１次関数のグラフの特徴を捉える学習に取り組んでいました。
授業の最後には、全教科で大切にしている「振り返り」の時間。一人一人がデジタル端末に向かい、今日の授業でどこまで理解できたか、どんな考え方に挑戦したかを自分の言葉で画面に入力していきます。
ただ解いて終わりにするのではなく、自分の学びの足あとを静かに見つめ直す姿。そこには、自ら課題に向き合い、納得いくまで考え抜こうとする成長の兆しが確かに表れていました。 |
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保健体育の授業で行われた２年生の心肺蘇生教室。小山記念病院から講師の先生をお迎えし、AEDの使い方や胸骨圧迫の技術を学びました。
初めは緊張気味だった生徒たちですが、実技が始まると表情が一変。お互いにアドバイスを送り合い、真剣な眼差しで命と向き合う姿が見られました！ただ手順を覚えるだけでなく、「もしもの時に自分たちが支え合うんだ」という強い自覚が、力強い手の動きから確かに伝わってきます。誰かの役に立ちたいという優しい強さが、彼らの中で頼もしく育っていますね。 |
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２年生がキャリアコンサルタントの先生を迎え、「やりたいことの見つけ方」をテーマにじっくりと自分自身に向き合いました。
講師の先生からも「真剣に自己理解や価値観について考え、自分自身と向き合う姿がとても印象的でした」と、大変嬉しいお言葉をいただきました。
ありのままの自分を認め、未来の夢や目標に向かって主体的に歩み出す、素敵な一歩となりましたね。 |
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今日は２年Ｂの英語の授業にお邪魔しました。ALTの先生が紹介するフィリピン料理に目を輝かせ、今度は自分たちが「イチオシの日本食」を英語で伝えます。
相手のことをもっと知りたい、日本の良さを伝えたい。そんな「人とつながろうとする心」が教室中にあふれていました。慣れない言葉に苦戦しながらも、仲間と支え合い、笑顔で挑戦する姿が印象的でした。 |
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今朝、２年A組の教室に嬉しい表彰が届きました。４月の給食準備において、「速さ」と「清潔な身なり」の両方で全校トップに輝いたのです！
自分たちの役割をきっちり果たすだけでなく、仲間と協力して勝ち取ったこの結果は、生徒たちにとって大きな自信になったはず。
誰かのためにテキパキと動ける2年A組の姿、本当にかっこいいですね！ |
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２年生の技術科で栽培学習の第２弾‼
前回、牛乳パックをポット代わりにして種をまいた苗が、いよいよ畑へデビューです。
生徒たちは、自分で育てた苗を「大切にする心」を持って、広い土へと丁寧に植え替えました 。生命の成長を実感しながら、主体的に学ぶ姿がとても頼もしいひとときでした 。 |
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２年生が、給食のパックを再利用して枝豆やレタス、ヤングコーンにオクラの種まきを行いました。
学校の畑からシャベルで土を運び、一人一人が自分のパックへ。小さな種をそっと土に置く真剣な眼差しからは、命を慈しむ優しい心を感じて嬉しくなりました 。身近なものを工夫して使い、自分の手で環境を整える姿は、まさに自ら考え行動する「未来を拓く」一歩ですね 。
「早く芽が出ないかな」と、窓際に並んだパックを見つめる生徒たちの笑顔 。自分たちで準備した「マイ植木鉢」から、みんなの夢も一緒に大きく育っていくのが今から楽しみです！ |
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暖かな日差しが差し込む午後の教室。２年生の数学の授業では、「多項式の除法」の学習が行われていました。
分配法則を駆使して、仲間と一緒に解法を導き出す姿が印象的でした。 「難しい」と立ち止まるのではなく、「どうすれば解けるか」を対話の中で探っていく姿勢に、２年生としての頼もしさを感じます。
こうした「粘り強く考える力」を、これからも日々の授業の中で育んでいきます。 |
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