| 放課後の多目的室。そこには、熱心に付箋を動かしながら議論を交わす先生方の姿がありました。生徒たちのより良い成長をサポートするための「生徒指導訪問」に伴う研修会(グループ協議)を行いました。 ホワイトボードに貼られた「自己存在感の感受」や「共感的な人間関係の育成」といった言葉を前に、先生方は真剣そのもの。びっしりと貼られた付箋の数々は、日頃の生徒たちへの深い愛情と眼差しを物語っています。 「どうすれば一人一人が、ありのままの自分を大切にできるだろう?」「認め合い、支え合える瞬間をどう作っていけるか」――。 若手もベテランも机を囲み、日常のささやかな生徒の表情を思い浮かべながら、より良い環境づくりへと知恵を絞り合いました。 |
|
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |






