| 技術の授業にお邪魔すると、1年生が「製図」の課題に黙々と向かっていました 。教科書やワークシートを見つめ、どうすれば立体が正確に伝わるか、その手順を一つ一つ確かめています 。 今日挑戦したのは、斜め上から見たような角度で立体を描く方法です 。1マスの立方体から始まり、ステップが上がると「立方体を複数並べた複雑な形」にも進みます。どこに線を引けば立体らしく見えるのか、頭の中で形を組み立てながら、定規と鉛筆を丁寧に動かす姿は職人のよう! 「できた!」と嬉しそうにプリントを見せてくれる生徒たちの表情には、じっくり自ら考え、やり遂げた充実感が満ちあふれていました 。 |
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