鹿嶋市立ひらい学園平井中学校

本日の午後、県鹿行教育事務所と市教委の講師の先生方が来校され、各学級の授業を参観されました。生徒の皆さんは、グループでの話合いに、発表に、先生の問いかけに対しての回答に、作業に、などなど意欲的に学習に取り組んでいました。授業の様子を少しですが紹介いたします。

本日の午後、市留学生英語交流授業が２Cの英語の時間に行われました。今回も、鹿島学園の生徒さんをお招きし実施しました。繰り返しになりますが、この事業の 目 的 ですが、「市内中学生が，留学生との英語交流授業を通して，関心のある事柄について， 簡単な語句や文を用いて即興で伝えあうことができるようにすることにより， コミュニケーション能力の資質向上を図る。」となっております。２Cの生徒の皆さんは、先日の２A、２Bの生徒の皆さんと同じように、積極的に英語でコミュニケーションをとっていました。このように学校にいながらにして、対面で本場の英語に触れあえる機会は、生徒の皆さんにとって、とても貴重ですしかけがえのない体験だと思います。今後の生き方（キャリア）に生かしてほしいです。鹿島学園の生徒の皆さん、先生方、市教委の皆様、ありがとうございました。

本日３Bの理科で「仕事とエネルギー」の学習を行いました。ビー玉を転がすのですが、様々な状況を変えることでビー玉の動きにどのような変化が起こるのか、または変化しないのかなど実験を行い、結果を考察しました。生徒の皆さんの中には、前時で学習した公式をヒントに課題を解決している人もいて立派でした。気が早いですが、３年生の登校する日数はおよそあと５６日です。一日一日を大切に過ごしてほしいです。

本日の３時間めに１A社会科の研究授業が行われました。学習課題は「アフリカ州にはどのような地域的特色があるのだろうか。」です。生tの皆さんはこれまで個人で学びを深め、そして今回、グループごとに学習の成果を発表しました。学びの成果を発表する機会はとても大切だと思います。生徒の皆さんはほどよい緊張感の中、これまで学習してきたことの成果を発表していました。同じ内容を調べていても、人によって紹介したい部分が異なるなど興味深い発表でした。１Aの皆さん、アフリカ州についての知識が、以前よりも定着したのではないでしょうか。

本日は、1時間めから５時間めまで定期テストが行われました。テスト終了後の６時間めに専門委員会が行われました。この専門委員会が生徒主体で自治的な活動となるよう、生徒の皆さんや生徒会本部役員、先生方等と相談してよりよくしてまいります。少しですが活動の様子を紹介いたします。年度内に全ての委員会活動を紹介できるようにしてまいりますので、今しばらくお待ちください。

左上：学習掲示委員会　左下：交通安全委員会　　 右上：環境委員会　右下：保健委員会

本日の３時間め、４時間めに市の食育指導訪問が行われました。「受験期と食事の起案系を知ろう」という題材の授業でした。大野中より栄養教諭の先生をお招きしました。授業のねらいは「受験期には生活リズムを整えることが大切であることを理解する。受験期の食生活について大切なポイントを理解し、実行できるようにする。」です。３年生の皆さんは授業を通して理解を深めていました。「ストレスがあるとビタミンが使われる。」、「脳が利用できるのはブドウ糖だけ。」など学んだことを普段の生活に生かしていきたいですね。栄養教諭の先生、本日はありがとうございました。

本日、朝の時間にオンラインで全校朝会を行いました。代表者を表彰しました。たくさんの表彰があり、平井中の生徒の皆さんの頑張りを実感しました。明日は中間テスト、そして、来週は今年の締めくくりの月でもある１２月がスタートします。生徒の皆さんには、今年を振り返り、１２月を有意義に過ごし、新年を迎えてほしいです。

・県科学研究作品展　鹿行地区展　地区展審査委員長賞　３名、佳作　３名

・県発明工夫展　鹿行地区展　県教育研究会長賞　２名、佳作　３名

・市少年の主張作文　優秀賞　１名、佳作　１名、ふれあい標語の部　佳作　２名

・みんなに進めたい一冊の本推進事業　教育長賞　１名

・いばらきものづくり教育フェア児童・生徒作品コンクール　実行委員長賞＋県東地区ものづくり作品展　優秀賞　１名

・いばらきものづくり教育フェア児童・生徒作品コンクール　優良賞＋県東地区ものづくり作品展　優秀賞　１名

・実用英語検定　準2級　２名、３級　５名、４級　３名、５級　１名

・日本漢字能力検定　２級　１名、準２級　１名、３級　３名、４級　２名

本日の午後、市留学生英語交流授業が２A、２Bの英語の時間に行われました。鹿島学園の生徒さんをお招きし実施しました。この事業の 目 的 ですが、「市内中学生が，留学生との英語交流授業を通して，関心のある事柄について， 簡単な語句や文を用いて即興で伝えあうことができるようにすることにより， コミュニケーション能力の資質向上を図る。」となっております。生徒の皆さんは、留学生の方々と積極的にコミュニケーションをとっていて素晴らしかったです。鹿島学園の留学生の皆様、鹿島学園の方々、本日はありがとうございました。

本日の１時間めに体育（ソフトボール）、２時間めに音楽（鑑賞）の研究授業が行われました。ソフトボールでは、全員の「打撃の場を確保」するため、ピッチャーは置きませんでした。１Ａの皆さんは、声を掛け合いながら攻撃や守備を行っていました。打って、投げて、捕る、という動きを楽しんでいました。昔はいろいろなスペースを見つけてはソフトボールや野球などを行っていましたが、今では授業の中やレク、休み時間等に学校でしか行えなくなってしまっているような気がします。改めて、体育の時間は生徒の皆さんにとって貴重な時間だと思いました。

２時間めの２Cの音楽では、「歌劇　アイーダ」の鑑賞の授業が行われました。最初に学習するコースを選択し、選んだコースの鑑賞をパーソナルワーク（自力解決）で行いました。タブレットの動画をイヤホンをつけてじっくり鑑賞しました。その後、小グループに分かれて、歌声の特徴についての情報交換、そして、歌声と登場人物の役柄に何か関係があるのかどうかについて話合いを行いました。少し難しい学習でしたが、生徒の皆さんは一生懸命取り組んでいて立派でした。

本日の１時間め、１Bの技術科の授業で「豊かな生活を送ろう」という学習が行われました。生徒の皆さんは、自分の生活を豊かにするために何が必要か考え、例えば「本棚」や「コードをまとめる入れ物」など、製作するものを個人で決定し、設計図をかき、実際に木材を切るなど作業を始めました。どんな作品ができるのか、とても楽しみです。